中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2026）01—0092-03
引言
当前，以生成式人工智能为代表的新技术迅猛发展，正在重塑教育教学的形态与范式。教师作为教育数字化转型的一线实践主体，亟需实现从“（试读）...
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