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当人工智能遇见汉字-中国信息技术教育2026年01期

当人工智能遇见汉字

作者:张炯 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2026)01-0023—04

引言

“数据与编码”是小学信息科技课程的核心基础模块,对培养数字素养至关重要,但四年级学生以具体形象思维为主,难以理解“编码是信息的(试读)...

中国信息技术教育

2026年第01期