中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2026）01—0058-04
问题的提出
随着以核心素养为导向的课程改革持续深入，大单元教学作为培养学生高阶思维的有效模式，在高中信息科技学科中得到了广泛探索与（试读）...
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