摘 要：为支持幼儿动手能力与学习品质的协同发展，在幼儿教育阶段引入STEAM教育理念，依托科学、技术、工程、艺术、数学多领域内容的融合设计。本文结合幼儿认知发展特点与STEAM教育的实践逻辑，分析双向培养内在关联（试读）...
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