摘 要：小班阶段是幼儿节奏感培养的关键时期。传统音乐活动单一的拍手练习、跟唱模仿等形式难以激发幼儿的主动参与兴趣，导致节奏感培养效果不佳。游戏作为小班幼儿最易接受的活动形式，能将抽象的节奏转化为具体、可（试读）...
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