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“双减”背景下小学数学单元创新作业设计-中国信息技术教育2026年03期

“双减”背景下小学数学单元创新作业设计

作者:边兴伟 字体:      

创新作业设计背景

“双减”政策推动基础教育向“提质增效”转型,其核心是减轻学生负担、回归教育本真。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)明确提出,要精心设计课时作业和单元作业,充分发挥作(试读)...

中国信息技术教育

2026年第03期