角色扮演游戏作为幼儿期最具代表性的自主游戏形式，对幼儿的语言、认知、情感、社会性等方面的发展具有不可替代的价值。然而，在实际操作中，存在“环境创设由教师主导、忽视幼儿主体性，材料追求仿真、忽视开放性，（试读）...
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