在应试教育的指挥棒下，初中语文作文课堂长期陷入困境。学生面对命题作文和话题作文时，往往绞尽脑汁却内容贫乏，写作素材趋同化严重，大多限于公共事件或套路化表达，而遗忘了自身丰富的个人生活经历。即便偶有独特（试读）...
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