摘 要：数字经济学教学面临知识体系零散且整合不易、概念复杂且关联模糊、教学内容更新迟缓、理论与实践相互脱离、个性化学习需求未得到满足等跨学科融合困境。知识图谱作为结构化知识表示技术，具有语义关联、可视化（试读）...
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