长久以来，对道德的呼唤一直是教育领域的永恒命题，对学生心灵的建构是培养学生的最终目标。道德敏感性（moralsensitivity），即能敏锐识别出环境中的道德要素，是个体进行后续道德判断、生成道德情感、做出道德行为（试读）...
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