“为渠那得清如许，为有源头活水来”，朱熹从半亩方塘的清澈感悟出人生的哲理；“生命的长河是无止境的”，宗璞从紫藤萝花的兴衰中感悟出生命的永恒；“我俩在一块儿，要好好儿活”，史铁生在母爱的伟大中感悟出生命的真谛……生活的细微深处有真意，显真情，见真章，只要用心感知，便能提升生命的高度。 真题回放（2024·安徽卷） 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山
1版 《母亲是人生所有问题 的答案》 1.①苏母 ②退回鱼干并写信教育儿子 ③梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀 ④母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育至关重要 2.（1）①运用比喻的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口比作洪水泛滥，生动形象地写出了人的贪欲一旦形成危害程度之大，表达了陶母对儿子深深的忧虑。 ②运用夸张的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口夸大为洪水泛滥，形象地写出了人的贪
对接课标 《义务教育语文课程标准》（2022年版）“课程目标”中对7～9年级学生语文综合实践与语言运用能力的具体要求： 1.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 2.学习跨媒介阅读与运用，体会不同媒介的表达特点，根据需要选用合适的媒介呈现探究结果。 3.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中体验合作
考情一览 “生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”身边的一人一物，大自然的一草一木，生活中的一事一情，甚至是一句话语、一个微笑、一首歌、一幅画，无不充满智慧，深蕴哲理。学会感悟生活，感悟人与人、人与社会、人与自然的关系，可以使我们更好地成长。2024年，北京卷“盘中餐”、辽宁卷“无声之处，亦有深味”、河北卷“定心丸”、青岛卷“续写生活”等，均考查考生对生活的体味。
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